Recherche et enseignement supérieur face à l'internationalisation

Dans un contexte en transformation les systèmes nationaux de recherche et d'enseignement supérieur rencontrent des défis semblables : avènement de la société ou de l'économie du savoir globalisation scientifique compétitivité évaluation et enfin acceptation sociale des sciences et des techniques. Les Etats (mais aussi les chercheurs) répondent toutefois à ces défis de façon différente en fonction de leur tradition de leurs spécificités ou de leur marge de manoeuvre. La dimension internationale de la recherche et de l'enseignement supérieur est depuis longtemps un objet d'étude assez controversé et fait actuellement toujours problème : depuis la Seconde Guerre mondiale environ l'internationalisation a certes été renforcée sous l'impulsion de divers programmes politiques et scientifiques et a débouché sur une redéfinition du clivage interne/externe mais on observe aussi de nombreux discours politiques et scientifiques qui instrumentalisent la notion d'internationalisation à différentes fins. Des études de cas fouillées prises principalement dans les deux systèmes français et suisse de recherche et d'enseignement supérieur placés dans une perspective comparative internationale permettent de documenter le statut et le poids du phénomène d'internationalisation (Espace européen de la recherche processus de Bologne rankings localisation des activités scientifiques attitudes face à la recherche sciences de la vie nanotechnologies open science propriété intellectuelle relations universités-entreprises).Public : Professeurs chercheurs étudiants public intéressé par la recherche et l'enseignement supérieur.