Jeunes reclus souvenirs de galère et d'éducation active

Ce livre témoigne de ce à quoi étaient confrontés des adolescents et leurs éducateurs dans un centre d'éducation surveillée dans les années 1938-1943 mais aussi de l'influence de l'éducation active telle qu'elle se pratiquait dans des lieux comme le foyer de Soulins à Brunoy (s'inspirant des travaux de Decroly et de Montessori entre autres) créé dès 1929 pour adolescents difficiles et instables réalisations qui ont ouvert la voie à une pratique plus généralisée de l'éducation active. Au-delà de ce quotidien éducatif il s'agit d'une réflexion ancrée dans la réalité sur l'acte et l'engagement éducatif. La question de l'éthique (éduquer ou enfermer ?) est mise en scène d'une façon très vivante. Elle offre des points d'écho bien actuels.