Une éducation républicaine

L’éducation en France est le fruit d’une histoire politique et sociale dont de nombreuses études ont approfondi la connaissance; elle résulte aussi d’une histoire des idées et des théories. Durant la période qui va de la naissance de la IIIe République à la Grance Guerre ce n’est pas une mais plusieurs doctrines éducatives qui furent construites. On étudie ici trois figures majeures de cette époque : Marion dont le rationalisme pédagogique et éducatif emprunte aux sciences psychologique et morale; Buisson qui tente de systématiser dans son humanisme les principes et les valeurs nécessaires à l’éducation d’esprits libres tournés vers l’idéal; Durkheim enfin qui par sa critique radicale prolonge ces deux auteurs autant qu’il les dépasse. Mais diversité ne signifie pas éclatement; les trois doctrines se rejoignent dans le même effort pour formuler de manière originale les questions inhérentes à une éducation républicaine. De leur travail critique les débats actuels peuvent encore tirer profit.